Diseño de Programas de Desarrollo Social y Cultural

¡Hola a todos!

Como podéis ver, he realizado algunos cambios en el blog para adaptarlos al trabajo obligatorio de la asignatura Diseño de Programas de Desarrollo Social y Cultural de la UNED. 

Uno de los requerimientos del trabajo es diseñar una intervención en línea y después realizar una campaña divulgativa a través de las redes sociales. El problema que he visto en divulgar ésta intervención es que no es real y esto podría llevar a alguien a confundirse en caso de que alguna amigo compartiera la publicación. Es por ello, que decidí usar este blog para complementar la información divulgada por Facebook. Además, a mi parecer es más completo y se puede desarrollar más extensamente cualquier tema. 

El motivo principal por el que, en lugar de crear un blog nuevo, lo he vinculado a éste ya existente, es que al ser un blog creado para otra asignatura de la UNED relacionada con el estudio de la lengua inglesa para adultos creo que tiene cierto punto de relación ya que parte de mi intervención también se centra en el estudio de esta lengua. Además, al ya tener algunos seguidores, que en su mayoría son estudiantes de Educación Social podrían aportar su opinión a mi intervención, dándome más herramientas para mejorar mi trabajo. 

recomendaciones

Hola,

Tenía la intención de ir subiendo mis propios materiales adaptados para el uso en la enseñanza de personas adultas, pero mi conexión a Internet no funciona muy bien y se me queda el ordenador bloqueado cada vez que intento subir algo.

Para compensar eso de algún modo, voy a dejaros libros y links de páginas que considero bastante completas aunque no estén pensadas especialmente para este fin.

Libro:

-         Essential Grammar in Use (edición en español). MURPHY, RAYMOND y GARCIA CLEMENTE, FERNANDO. CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS

Este libro incluye CD-ROOM con ejercicios complementarios y las respuestas de las actividades para auto-evaluarse. A mi me gusta especialmente porque creo que es un buen libro de gramática para principiantes. Cada tema consta con su explicación previa bastante esquemática y con ejemplos y una o dos páginas de ejercicios; para tiempos verbales  más complejos hay diferentes temas a lo largo del libro  que van ampliando los conocimientos poco a poco. Yo lo veo bastante completo ya que cubre bastantes áreas de la gramática con herramientas bastante buenas.

Si no lo recuerdo mal el precio ronda los 20€ aunque por algunas paginas de Internet se puede descargar en pdf.

Webs:

-         http://www.mansioningles.com/

-         http://mbonillo.xavierre.com/

-         http://www.cuentoseningles.com.ar/

-         http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/

En estas webs hay una gran diversidad de contenidos, los que encuentro más útiles són los “listenings” en mp3 con sus ejercicios correspondientes y los “readings”. Los ejercicios de gramática los veo bien siempre que sean complementarios a un libro a unas clases impartidas por un profesor, ya sean clases individuales o en grupo.

En www.youtube.com hay diversos canales orientados al aprendizaje del inglés donde se cuelgan clases virtuales principalmente de gramática. Personalmente no me gustan demasiadas ya que son videos de corta duración que a veces dan conocimientos por sentado y en lugar de ayudar a aclarar las cosas pueden hacer todo lo contrario. De todos modos, hay una infinidad de videos colgados y como es lógico no puedo hablar por todos, no descarto la opción de que haya videos con lecciones muy bien trabajadas.

Más:

-         www.seriesyonkis.com

-         www.casttv.com/shows

Ambos links son paginas webs donde se cuelgan series. La primera, bastante conocida en España tiene series en español con subtítulos en ingles y series en ingles con subtítulos en español o en inglés. La segunda, es para alumnos de nivel avanzado, ya que son series en inglés sin subtitular. Las cuelgan horas después de ser emitidas en el país de origen (mayoritariamente Estados Unidos).

Espero que por ahora tengáis suficiente para ir aprendiendo poco a poco J

Saludos!!

podcast

creando la base

Tener una buena base de cualquier conocimiento es un aspecto fundamental para poder avanzar en una buena dirección, una vez se tiene una buena base el resto viene prácticamente solo.

En el inglés, como en cualquier otra lengua, la base se forma por los siguientes aspectos:

-         Comprensión (oral y escrita).

-         Expresión (oral y escrita).

-         Uso de la lengua.

Expuesto de este modo parece que se pueda conseguir todo de golpe, cuando hace falta mucho tiempo para poder alcanzar estos objetivos. Poco a poco se debe ir profundizando y entrando en materia. La parte positiva es que como con cualquier lengua los resultados del aprendizaje se ven con mucha más claridad durante los inicios que una vez que ya dominamos la lengua, y esto ayuda a los alumnos a motivarse para avanzar y seguir aprendiendo. Además, en el caso de las personas mayores que estudian es prioridad que se entretengan y se sientan útiles, cuando empiezan una lengua desde cero el profesor no ha de esperar que sus alumnos lleguen a tener un nivel muy avanzado. El aprendizaje debe plantearse como una vía de escape para motivar una actitud positiva ante la vida y la senectud, no se puede presionarlos ya que conseguiríamos el efecto contario. Por ello, el profesor tiene que verse a sí mismo como un apoyo para los alumnos ya que es bastante diferente enseñar a personas mayores que a personas de cualquier otra edad.

¿Por dónde empezar?

Muchas veces empezar es lo más difícil, tanto para el profesor que plantea la materia como para el alumno.

El profesor tiene que plantearse el método más efectivo para que los conocimientos que va a enseñar se asimilen lo más rápida y efectivamente posible. Para ello, lo óptimo sería conocer un poco a sus alumnos, su manera de aprender y sus necesidades. Para hacerlo, va a necesitar algunas clases en que la prioridad sea conocer al alumno en lugar de dar conocimientos. Puede parecer una perdida de tiempo, pero es una buena manera de garantizar el éxito del aprendizaje.
En el caso concreto de la enseñanza de la lengua inglesa en adultos muchas veces el profesor se encuentra con que los alumnos tienen una idea superficial del idioma pero no hay unas buenas bases y hay que empezar desde cero para ir creando una buena base poco a poco.

El trabajo de los alumnos muy diferente y la verdad es que no hay unas pautas concretas y claras que seguir para obtener unos buenos resultados (aunque para la mayoría de estudiantes las técnicas de estudio suelen funcionar bastante bien).

Lo más importante es tener una actitud positiva, voluntad y muchas ganas de aprender.

Aula de la experiencia

Este vídeo, Aula de la exeriencia, nos muestra claramente los beneficios del aprendizaje en gente mayor.

El porqué de las cosas

Un gran porcentaje de la población opina que es importante y positivo que la gente mayor estudie, que se forme aunque no sea con la finalidad de aplicar esos conocimientos en su vida laboral.

De todos modos, uno puede preguntarse, de qué sirve estudiar si no puedes ejercer después? Los  jóvenes tenemos la tendencia de pensar que el estudio es prácticamente solo el camino hacia el trabajo deseado, una manera de tener una buena formación con la que respaldar nuestra carrera profesional.

Es importante recordar, que no siempre fue así. Si miramos atrás, no hace falta ir muy lejos para darnos cuenta que no siempre ha sido así, no siempre estudiar ha estado al alcance de todos.

Para la tercera edad es importante estudiar para poder aprender todo aquello que por tiempo o por falta de medios no han podido hacer anteriormente, es un nuevo reto. ¿Qué les proporciona eso? Motivación para mantener la mente ocupada y despierta, autoestima, ya que ven que son útiles y capaces de hacer algo que les gusta, confianza, conocer a gente nueva y socializarse, abrirse a nuevas experiencias…

El aprendizaje, sea del tipo y la materia que sea, a veces, enriquece mucho más a nivel personal que intelectual, por eso es importante que las personas mayores también tengan esa oportunidad.